Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ

Принят Государственной Думой 19июля 1996года
Одобрен Советом Федерации 7августа 1996года
(вред. Федеральных законов от10.07.2000N92-ФЗ, от07.08.2000N122-ФЗ, от25.06.2002N71-ФЗ, от10.01.2003N11-ФЗ, от05.04.2003N41-ФЗ, от07.07.2003N119-ФЗ, сизм., внесенными Постановлениями Конституционного Суда РФот27.12.1999N 19-П, от24.10.2000N13-П, Федеральными законами от27.12.2000N150-ФЗ, от30.12.2001N194-ФЗ, от24.12.2002N176-ФЗ, от22.08.2004N122-ФЗ)

Глава I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Правовое регулирование отношений вобласти высшего ипослевузовского профессионального образования

  1. Правовое регулирование отношений вобласти высшего ипослевузовского профессионального образования осуществляется настоящим Федеральным законом, другими законами ииными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
  2. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора.

Статья 2. Государственная политика игосударственные гарантии прав граждан Российской Федерации вобласти высшего ипослевузовского профессионального образования

  1. Государственная политика вобласти высшего ипослевузовского профессионального образования основывается напринципах, определенных Законом Российской Федерации «Обобразовании», атакже наследующих принципах:

    1. утратил силу;
    2. непрерывность ипреемственность процесса образования;
    3. интеграция системы высшего ипослевузовского профессионального образования Российской Федерации при сохранении иразвитии достижений итрадиций российской высшей школы вмировую систему высшего образования;
    4. конкурсность игласность при определении приоритетных направлений развития науки, техники, технологий, атакже подготовки специалистов, переподготовки иповышения квалификации работников;
    5. государственная поддержка подготовки специалистов, приоритетных направлений научных исследований вобласти высшего ипослевузовского профессионального образования.
  2. Утратил силу.

  3. Государство обеспечивает приоритетность развития высшего ипослевузовского профессионального образования посредством:

    1. финансирования засчет средств федерального бюджета обучения вфедеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования (далее— высшие учебные заведения) неменее чем ста семидесяти студентов накаждые десять тысяч человек, проживающих вРоссийской Федерации;
    2. расширения доступа граждан Российской Федерации квысшему образованию;
    3. утратил силу;
    4. предоставления обучающимся (студентам, аспирантам, докторантам идругим категориям обучающихся) вгосударственной системе высшего ипослевузовского профессионального образования государственных стипендий, мест вобщежитиях, иных мер социальной поддержки всоответствии снастоящим Федеральным законом;
    5. создания условий для равной доступности высшего ипослевузовского профессионального образования;
    6. утратил силу.
  4. Гражданам Российской Федерации гарантируется получение наконкурсной основе бесплатного высшего ипослевузовского профессионального образования вфедеральных государственных высших учебных заведениях впределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
  5. Гражданам Российской Федерации гарантируется свобода выбора формы получения высшего ипослевузовского профессионального образования, образовательного учреждения инаправления подготовки (специальности).
    Ограничения прав граждан наполучение высшего ипослевузовского профессионального образования могут быть установлены исключительно федеральным законом только втой мере, вкакой это необходимо вцелях защиты нравственности, здоровья, прав изаконных интересов других лиц, обеспечения обороны страны ибезопасности государства.

Статья 3. Автономия высших учебных заведений иакадемические свободы

  1. Под автономией высшего учебного заведения понимается его самостоятельность вподборе ирасстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной ииной деятельности всоответствии сзаконодательством иуставом высшего учебного заведения, утвержденным вустановленном законодательством порядке.
  2. Высшее учебное заведение несет ответственность засвою деятельность перед личностью, обществом игосударством. Контроль засоответствием деятельности высшего учебного заведения целям, предусмотренным его уставом, осуществляют впределах своей компетенции учредитель высшего учебного заведения иуполномоченный федеральный орган исполнительной власти, выдавший лицензию наведение образовательной деятельности (далее— лицензия).

  3. Педагогическим работникам изчисла профессорско-преподавательского состава, научным работникам истудентам высшего учебного заведения предоставляются академические свободы, втом числе свобода педагогического работника высшего учебного заведения излагать учебный предмет посвоему усмотрению, выбирать темы для научных исследований ипроводить ихсвоими методами, атакже свобода студента получать знания согласно своим склонностям ипотребностям.

    Предоставляемые академические свободы влекут засобой академическую ответственность засоздание оптимальных условий для свободного поиска истины, еесвободного изложения ираспространения.

Глава II. СИСТЕМА ВЫСШЕГО ИПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья 4. Структура системы высшего ипослевузовского профессионального образования

Структура системы высшего ипослевузовского профессионального образования представляет собой совокупность:

  • государственных образовательных стандартов высшего ипослевузовского профессионального образования иобразовательных программ высшего ипослевузовского профессионального образования;
  • имеющих лицензии высших учебных заведений иобразовательных учреждений соответствующего дополнительного профессионального образования независимо отихорганизационно-правовых форм;
  • научных, проектных, производственных, клинических, медико-профилактических, фармацевтических, культурно-просветительских учреждений, организаций ипредприятий, ведущих научные исследования иобеспечивающих функционирование иразвитие высшего ипослевузовского профессионального образования;
  • органов управления образованием, атакже подведомственных имучреждений, организаций ипредприятий;
  • общественных игосударственно-общественных объединений (творческих союзов, профессиональных ассоциаций, обществ, научных иметодических советов ииных объединений).

Статья 5. Государственные образовательные стандарты высшего ипослевузовского профессионального образования иобразовательные программы высшего ипослевузовского профессионального образования

  1. Государственные образовательные стандарты высшего ипослевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения:

    1. качества высшего ипослевузовского профессионального образования;
    2. единства образовательного пространства Российской Федерации;
    3. основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего ипослевузовского профессионального образования;
    4. признания иустановления эквивалентности документов иностранных государств овысшем ипослевузовском профессиональном образовании.

  2. Государственные образовательные стандарты высшего ипослевузовского профессионального образования состоят изфедеральных инационально-региональных компонентов.

    Федеральные компоненты государственных образовательных стандартов высшего ипослевузовского профессионального образования включают всебя:

    1. общие требования косновным образовательным программам высшего ипослевузовского профессионального образования;
    2. требования кобязательному минимуму содержания основных образовательных программ высшего ипослевузовского профессионального образования, кусловиям ихреализации, втом числе кучебной ипроизводственной практике иитоговой аттестации выпускников, уровню подготовки выпускников покаждому направлению подготовки (специальности);
    3. сроки освоения основных образовательных программ высшего ипослевузовского профессионального образования вфедеральных государственных образовательных учреждениях, непротиворечащие срокам, установленным законодательством Российской Федерации и(или) положениями овысших учебных заведениях соответствующих видов;
    4. максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.
      Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего ипослевузовского профессионального образования отражают национально-региональные особенности подготовки специалистов посоответствующим направлениям подготовки (специальностям).
  3. Порядок разработки, утверждения ивведения вдействие государственных образовательных стандартов высшего ипослевузовского профессионального образования вчасти, неурегулированной настоящим Федеральным законом, определяется Правительством Российской Федерации.
  4. Национально-региональные компоненты государственных образовательных стандартов высшего ипослевузовского профессионального образования определяются высшим учебным заведением поинициативе органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации иреализуются высшим учебным заведением надоговорной основе ссоответствующим органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации.
  5. Основные образовательные программы высшего ипослевузовского профессионального образования разрабатываются федеральным государственным органом управления образованием иведомственными государственными органами управления образованием ивчасти, выходящей запределы соответствующих государственных образовательных стандартов, выполняют функции примерных образовательных программ высшего ипослевузовского профессионального образования.
  6. Перечень направлений подготовки (специальностей) высшего ипослевузовского профессионального образования устанавливается впорядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

Статья 6. Ступени высшего профессионального образования, сроки иформы его получения

  1. Основные образовательные программы высшего профессионального образования могут быть реализованы непрерывно ипоступеням.

  2. ВРоссийской Федерации устанавливаются следующие ступени высшего профессионального образования:

    • высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр»;
    • высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «дипломированный специалист»;
    • высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр».

  3. Образование лиц, незавершивших обучение поосновной образовательной программе высшего профессионального образования, ноуспешно прошедших промежуточную аттестацию (неменее чем задва года обучения), признается неполным высшим профессиональным образованием иподтверждается выдачей дипломов установленного образца.

    Лицам, незавершившим освоение основной образовательной программы высшего профессионального образования, выдаются академические справки установленного образца.

  4. Сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования составляют:

    • для получения квалификации (степени) «бакалавр» неменее чем четыре года;
    • для получения квалификации «дипломированный специалист» неменее чем пять лет, заисключением случаев, предусмотренных соответствующими государственными образовательными стандартами;
    • для получения квалификации (степени) «магистр» неменее чем шесть лет.
  5. Лица, получившие документы государственного образца овысшем профессиональном образовании определенной ступени, имеют право всоответствии сполученным направлением подготовки (специальностью) продолжить обучение пообразовательной программе высшего профессионального образования следующей ступени.
  6. Получение впервые образования пообразовательным программам высшего профессионального образования различных ступеней нерассматривается как получение второго высшего профессионального образования.

  7. Освоение лицом образовательной программы высшего профессионального образования соответствующей ступени ввысшем учебном заведении, имеющем государственную аккредитацию, является основанием для занятия имвгосударственной, муниципальной организации определенной должности, получения должностного оклада инадбавок кнему. Для лиц, освоивших образовательные программы высшего медицинского ивысшего фармацевтического образования, основанием для занятия ими указанных должностей является первичная годичная послевузовская подготовка (интернатура), подтверждаемая удостоверениями установленного образца.

    Квалификация «бакалавр» при поступлении наработу дает гражданину право назанятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее профессиональное образование.

    Занятие должностей государственных имуниципальных служащих осуществляется впорядке, устанавливаемом соответствующим федеральным законом.
  8. Основные образовательные программы высшего профессионального образования обучающимися могут осваиваться вразличных формах взависимости отобъема обязательных занятий педагогического работника высшего учебного заведения собучающимися: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, вформе экстерната. Допускается сочетание различных форм получения высшего профессионального образования. Перечень направлений подготовки (специальностей), покоторым получение высшего профессионального образования вочно-заочной (вечерней), заочной формах обучения или вформе экстерната недопускается, устанавливается Правительством Российской Федерации.

  9. Экстернат— самостоятельное изучение обучающимся дисциплин согласно основной образовательной программе высшего профессионального образования поизбранному направлению подготовки (специальности) споследующей аттестацией (текущей иитоговой) ввысшем учебном заведении.

    Положение обэкстернате утверждается федеральным государственным органом управления образованием.
  10. Лица, обучающиеся внеимеющих государственной аккредитации высших учебных заведениях или успешно окончившие их, имеют право натекущую иитоговую государственную аттестацию ввысших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, наусловиях экстерната.

Статья 7. Документы овысшем ипослевузовском профессиональном образовании

  1. Лицам, завершившим обучение пообразовательным программам высшего ипослевузовского профессионального образования ипрошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы осоответствующем образовании.
  2. Высшее учебное заведение, имеющее государственную аккредитацию, выдает выпускникам документы государственного образца осоответствующем образовании софициальной символикой Российской Федерации. Форма документа государственного образца утверждается федеральным государственным органом управления образованием.

  3. Устанавливаются следующие виды документов, которыми удостоверяется завершение высшего профессионального образования различных ступеней:

    • диплом бакалавра;
    • диплом специалиста свысшим профессиональным образованием;
    • диплом магистра;
    • диплом онеполном высшем профессиональном образовании (всоответствии спунктом 3статьи 6);
    • справка установленного образца онезаконченном высшем профессиональном образовании.
  4. Решение государственной аттестационной комиссии оприсвоении выпускнику квалификации (степени) ивыдаче ему документа государственного образца овысшем профессиональном образовании может быть отменено федеральным государственным органом управления образованием, утвердившим председателя государственной аттестационной комиссии, только вслучае, если повине обучающегося нарушен установленный порядок выдачи документов государственного образца овысшем профессиональном образовании.
  5. Порезультатам защиты диссертации вустановленном порядке выдается диплом кандидата наук или диплом доктора наук.

Статья 8. Высшее учебное заведение, его задачи иструктура

  1. Высшим учебным заведением является образовательное учреждение, учрежденное идействующее наосновании законодательства Российской Федерации обобразовании, имеющее статус юридического лица иреализующее всоответствии слицензией образовательные программы высшего профессионального образования.

  2. Основными задачами высшего учебного заведения являются:

    1. удовлетворение потребностей личности винтеллектуальном, культурном инравственном развитии посредством получения высшего и(или) послевузовского профессионального образования;
    2. развитие наук иискусств посредством научных исследований итворческой деятельности научно-педагогических работников иобучающихся, использование полученных результатов вобразовательном процессе;
    3. подготовка, переподготовка иповышение квалификации работников свысшим образованием инаучно-педагогических работников высшей квалификации;
    4. формирование уобучающихся гражданской позиции, способности ктруду ижизни вусловиях современной цивилизации идемократии;
    5. сохранение иприумножение нравственных, культурных инаучных ценностей общества;
    6. распространение знаний среди населения, повышение его образовательного икультурного уровня.

  3. Высшие учебные заведения самостоятельны вформировании своей структуры, заисключением ихфилиалов.

    Структурные подразделения высшего учебного заведения могут наделяться подоверенности полностью или частично правомочиями юридического лица впорядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения. Статус ифункции структурного подразделения высшего учебного заведения определяются положением, утвержденным впорядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

    Структурные подразделения высшего учебного заведения могут реализовывать образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального исреднего профессионального образования, атакже образовательные программы дополнительного образования при наличии увысшего учебного заведения соответствующей лицензии.

    Филиалами высших учебных заведений являются обособленные структурные подразделения, расположенные вне места его нахождения.

    Филиалы федеральных государственных высших учебных заведений создаются учредителем посогласованию сфедеральным государственным органом управления образованием, соответствующими органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации иорганами местного самоуправления поместу нахождения филиала.

    Типовое положение (положение) офилиалах федеральных государственных высших учебных заведений ипорядок ихорганизации разрабатываются иутверждаются федеральным государственным органом управления образованием.

    Филиалы высших учебных заведений проходят лицензирование иаттестацию самостоятельно, агосударственную аккредитацию— всоставе высшего учебного заведения.

    Филиалы высшего учебного заведения, реализующего образовательную программу (образовательные программы) вполном объеме посредством дистанционных образовательных технологий (заисключением некоторых занятий) вэтих филиалах, вправе проходить аттестацию игосударственную аккредитацию всоставе высшего учебного заведения, обособленными структурными подразделениями которого они являются.

Статья 9. Виды инаименования высших учебных заведений

  1. ВРоссийской Федерации устанавливаются следующие виды высших учебных заведений: университет, академия, институт.

  2. Университет— высшее учебное заведение, которое:

    • реализует образовательные программы высшего ипослевузовского профессионального образования поширокому спектру направлений подготовки (специальностей);
    • осуществляет подготовку, переподготовку и(или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных инаучно-педагогических работников;
    • выполняет фундаментальные иприкладные научные исследования поширокому спектру наук;
      является ведущим научным иметодическим центром вобластях своей деятельности.

  3. Академия— высшее учебное заведение, которое:

    • реализует образовательные программы высшего ипослевузовского профессионального образования;
    • осуществляет подготовку, переподготовку и(или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной инаучно-педагогической деятельности;
    • выполняет фундаментальные иприкладные научные исследования преимущественно водной изобластей науки или культуры;
    • является ведущим научным иметодическим центром вобласти своей деятельности.
  4. Институт— высшее учебное заведение, которое:
    • реализует образовательные программы высшего профессионального образования, атакже, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования;
    • осуществляет подготовку, переподготовку и(или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной деятельности;
    • ведет фундаментальные и(или) прикладные научные исследования.
  5. Статус высшего учебного заведения определяется взависимости отего вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. Статус высшего учебного заведения включается вего наименование.
  6. Наименование высшего учебного заведения устанавливается при создании иизменяется вобязательном порядке при изменении его статуса. Вслучае, если внаименовании высшего учебного заведения употребляется специальное название (консерватория, высшее училище идругие названия), наряду сним указывается вид высшего учебного заведения.

Статья 10. Порядок создания иреорганизации высших учебных заведений, лицензирования ихдеятельности иаккредитации

  1. Вопросы создания иреорганизации высшего учебного заведения регулируются Законом Российской Федерации «Обобразовании».

    Учредителем высших учебных заведений, реализующих военные профессиональные образовательные программы (военно-учебных заведений), может быть только Правительство Российской Федерации.

  2. Федеральные государственные высшие учебные заведения создаются иреорганизуются Правительством Российской Федерации.

    Негосударственные высшие учебные заведения создаются учредителем (учредителями) впорядке, установленном законодательством Российской Федерации.
  3. Право юридического лица вчасти ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной уставом, возникает увысшего учебного заведения смомента его государственной регистрации. Право нареализацию образовательных программ высшего ипослевузовского профессионального образования возникает смомента выдачи ему лицензии.

  4. Лицензии наведение образовательной деятельности пообразовательным программам высшего ипослевузовского профессионального образования выдаются уполномоченным федеральным органом исполнительной власти наосновании заключений экспертной комиссии, которая формируется сучастием представителей органа управления образованием субъекта Российской Федерации, натерритории которого расположено высшее учебное заведение.

    Предметом исодержанием экспертизы является установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых высшим учебным заведением, требованиям органов государственной власти Российской Федерации иорганов местного самоуправления кобеспеченности учебными площадями, санитарным игигиеническим нормам, охране здоровья обучающихся иработников образовательных учреждений, оборудованию учебных помещений, оснащенности учебного процесса иобразовательному цензу педагогических работников.

    Лицензирование образовательной деятельности высшего учебного заведения поновым для него направлениям подготовки (специальностям) производится наобщих основаниях независимо отналичия увысшего учебного заведения лицензии.

    Лицензии наведение образовательной деятельности повоенным профессиональным образовательным программам выдаются только государственным высшим учебным заведениям впорядке, установленном Правительством Российской Федерации.

    Лицензии высшим учебным заведениям независимо отихорганизационно-правовых форм, заисключением образовательных учреждений дополнительного образования, могут быть выданы лишь при наличии уних направах собственника, оперативного управления, аренды или самостоятельного распоряжения необходимой учебно-материальной базы.

    Особенности предмета исодержания экспертизы, проводимой вотношении высших учебных заведений, использующих дистанционные образовательные технологии для реализации образовательных программ частично или вполном объеме, устанавливаются федеральным государственным органом управления образованием, если иное неустановлено федеральным законом.
  5. Право выдачи документов государственного образца овысшем ипослевузовском профессиональном образовании появляется увысшего учебного заведения смомента его государственной аккредитации, осуществляемой уполномоченным федеральным органом исполнительной власти порезультатам аттестации высшего учебного заведения.

  6. Аттестация высшего учебного заведения проводится государственной аттестационной службой позаявлению высшего учебного заведения или поинициативе федерального государственного органа управления образованием, федеральных органов исполнительной власти, введении которых находится высшее учебное заведение.

    Целью исодержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня икачества подготовки выпускников высшего учебного заведения требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования понаправлениям подготовки (специальностям).

    Критерии аттестации, порядок функционирования государственной аттестационной службы определяются Правительством Российской Федерации.

  7. Государственная аккредитация высшего учебного заведения осуществляется наоснове аттестации впорядке, установленном Правительством Российской Федерации.

    Свидетельство огосударственной аккредитации устанавливает (подтверждает наочередной срок) статус высшего учебного заведения, перечень направлений подготовки (специальностей), которые прошли государственную аккредитацию ипокоторым высшее учебное заведение имеет право выдавать выпускникам документы государственного образца овысшем профессиональном образовании, атакже ступени высшего профессионального образования иквалификации (степени).
  8. Высшие учебные заведения могут получать общественную аккредитацию. Общественной аккредитацией является признание уровня деятельности высшего учебного заведения, отвечающего критериям итребованиям соответствующих общественных образовательных, профессиональных, научных ипромышленных организаций. Общественная аккредитация невлечет засобой финансовых или иных обязательств состороны государства.

Статья 11. Прием ввысшее учебное заведение иподготовка специалистов свысшим ипослевузовским профессиональным образованием

  1. Прием ввысшие учебные заведения проводится позаявлениям лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование, наконкурсной основе порезультатам вступительных испытаний, заисключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации обобразовании. Порядок приема граждан ввысшие учебные заведения вчасти, неурегулированной настоящим Федеральным законом, определяется учредителем высшего учебного заведения.

    Условия конкурса должны гарантировать соблюдение прав граждан вобласти образования иобеспечивать зачисление граждан, наиболее способных иподготовленных косвоению образовательных программ соответствующих уровня и(или) ступени.

    Высшее учебное заведение вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии. Высшее учебное заведение обязано ознакомить абитуриента суказанной лицензией, атакже сосвидетельством огосударственной аккредитации покаждому изнаправлений подготовки (специальности), дающим право навыдачу документа государственного образца овысшем профессиональном образовании. Ознакомление абитуриента сосвидетельством огосударственной аккредитации повыбранному имнаправлению подготовки (специальности) или факт отсутствия указанного свидетельства фиксируются вприемных документах изаверяются личной подписью абитуриента.

  2. Направления подготовки (специальности) определяются лицензией. Содержание образовательного процесса покаждому направлению подготовки (специальности), сроки освоения образовательной программы высшего или послевузовского профессионального образования определяются высшим учебным заведением всоответствии сзаконодательством Российской Федерации обобразовании исоответствующим государственным образовательным стандартом.

    Общее число студентов, принимаемых для обучения засчет средств федерального бюджета, иструктура ихприема устанавливаются ежегодно федеральным государственным органом управления образованием всоответствии снормативами, установленными настоящим Федеральным законом.

    Число студентов, принимаемых для обучения засчет средств федерального бюджета, иструктура ихприема ввысшие учебные заведения, находящиеся введении федеральных органов исполнительной власти, устанавливаются ими ежегодно посогласованию сфедеральным государственным органом управления образованием.

  3. Лица, окончившие смедалями образовательные учреждения среднего (полного) общего или начального профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию, атакже лица, окончившие сотличием образовательные учреждения среднего профессионального образования, которые имеют государственную аккредитацию, принимаются ввысшее учебное заведение порезультатам собеседования, заисключением вступительных испытаний профессиональной направленности, которые могут быть установлены высшим учебным заведением.

    Указанным лицам, непрошедшим собеседование, предоставляется право сдачи вступительных испытаний наобщих основаниях.

    Победители ипризеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников ичлены сборных команд Российской Федерации, участвовавших вмеждународных олимпиадах пообщеобразовательным предметам исформированных впорядке, определяемом Правительством Российской Федерации, принимаются без вступительных испытаний вфедеральные государственные высшие учебные заведения для обучения понаправлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю олимпиады.

    Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных испытаний вфедеральные государственные высшие учебные заведения принимаются:

    • дети-сироты идети, оставшиеся без попечения родителей;
    • дети-инвалиды, инвалиды IиIIгрупп, которым согласно заключению учреждения Государственной службы медико-социальной экспертизы непротивопоказано обучение всоответствующих высших учебных заведениях;
    • граждане ввозрасте додвадцати лет, имеющие только одного родителя— инвалида Iгруппы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного всоответствующем субъекте Российской Федерации;
    • граждане, уволенные своенной службы ипоступающие всоответствующие высшие учебные заведения наосновании рекомендаций командиров воинских частей, участники боевых действий иинвалиды боевых действий.
    Преимущественным правом напоступление вгосударственные имуниципальные высшие учебные заведения пользуются граждане, уволенные своенной службы.
  4. Васпирантуру федеральных государственных высших учебных заведений, научных учреждений (организаций) наконкурсной основе принимаются граждане Российской Федерации, имеющие высшее профессиональное образование, всоответствии снастоящим Федеральным законом. Обучение васпирантуре при указанных учреждениях (организациях) может осуществляться вочной или взаочной формах. Обучение васпирантуре федеральных государственных высших учебных заведений неможет превышать вочной форме трех лет, взаочной форме четырех лет.

  5. Вдокторантуру высших учебных заведений, научных учреждений (организаций) принимаются граждане Российской Федерации, имеющие ученую степень кандидата наук.

    Срок пребывания вдокторантуре указанных учреждений (организаций) неможет превышать трех лет.

  6. Прием иностранных граждан васпирантуру идокторантуру высших учебных заведений, научных учреждений (организаций) осуществляется всоответствии смеждународными договорами Российской Федерации имежправительственными соглашениями Российской Федерации, атакже впорядке, предусмотренном пунктом 2статьи 29настоящего Федерального закона.

    Прием лиц без гражданства васпирантуру идокторантуру высших учебных заведений, научных учреждений (организаций) осуществляется впорядке, установленном Правительством Российской Федерации.

  7. Для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, порешению ученого совета высшего учебного заведения допускается получение высшего профессионального образования посокращенной или поускоренной образовательной программе высшего профессионального образования.

    Обучение ввысшем учебном заведении посокращенной или поускоренной программе допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием. Решение обобучении лиц поуказанной программе принимают ученые советы высших учебных заведений.
  8. Высшее учебное заведение создает обучающимся необходимые условия для получения качественного образования. Запрещается использование антигуманных, атакже опасных для жизни или здоровья обучающихся методов обучения.
  9. Учебная ипроизводственная практика, предусмотренная государственными образовательными стандартами высшего ипослевузовского профессионального образования, осуществляется наоснове договоров между высшими учебными заведениями ипредприятиями, учреждениями иорганизациями, всоответствии скоторыми указанные предприятия, учреждения иорганизации независимо отихорганизационно-правовых форм обязаны предоставлять места для прохождения практики студентов высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию.
  10. Требования кгосударственной итоговой аттестации (выпускной работе, государственным экзаменам, диссертации) определяются государственными образовательными стандартами высшего ипослевузовского профессионального образования. Контроль завыполнением указанных требований осуществляется вустановленном законодательством порядке.

Статья 12. Управление высшим учебным заведением

  1. Управление высшим учебным заведением осуществляется всоответствии сзаконодательством Росси